Tytuł zajęć: Komunikacja – reakcja, czy komunikacja –
refleksja – reakcja.
Dla kogo: dzieci od 8 lat, młodzież do 16 lat.
Cel zajęć: uświadomienie odbiorcom czym jest komunikacja
bezpośrednia i jaka jest różnica w komunikacji nie
bezpośredniej , zwrócenie uwagi na znaczenie emocji w
każdym kontakcie
Korzyści – poznanie elementów komunikacji bezpośredniej
– poznanie elementów, które wpływają na kontakt nie
bezpośredni
– poznanie emocji
– znaczenie emocji w komunikacji
– komunikacja za pomocą mediów: mail, sms, portale
społecznościowe
– lepsza komunikacja z innymi
Czas zajęć: w zależności od grupy wiekowej, od 2 godz
do 10 godzin- jedno spotkanie 2 godziny
Program na więcej godzin obejmuje:
– Asertywna komunikacja
– Komunikacja w modelu FUKO
– Komunikacja jako forma autoprezentacji